郧西职业技术学校毕业生跟踪指导管理试行办法草案

为展现国家级重点学校形象，争创省级乃至国家级示范学校，学校将本校在省电教馆立项的十一五课题《通过互联网开展毕业生跟踪指导培训》的研究成果转化为现实应用，建设并不断完善“郧西职业技术学校毕业生跟踪指导网yx.5-edu.com”，通过互联网开展毕业生跟踪指导服务，实现“学校、教师、毕业生、企业”多方良性互动，低成本挖掘利用校内外优质教育培训及人力资源，为求学、就业、创业中存在迷茫与困惑的学员提供“心理辅导、职业生涯规划、远程培训指导、求职创业咨询指导”等服务，加强学校与毕业生的情感联系，帮助毕业生尽快适应社会、获取符合社会与自我价值取向的稳定就业或较顺利地实现创业；同时，促进学校真正步入“招得来、留得住、学得好、出得去、成长快”的可持续循环发展的办学之路。

一、开展毕业生跟踪指导的基本模式

1、成立以毕业安置办公室为主导，教务处、招生办、电大办、师训处参与配合的领导机构，建设好“郧西职业技术学校毕业生跟踪指导网yx.5-edu.com”，审核推荐综合素质高的专家教师（含合作企业的实践指导员），组建毕业生跟踪指导团队，不断积累有关实习演练与就业指导的优质教育培训资源。

2、所有任课教师（含部分外聘专家）在此开设“专家工作坊”，由班主任牵头，以毕业前原班为单位对实习与就业前后的毕业生开展跟踪指导服务，指导服务期暂定为一年。

3、学校推荐的专家教师，以实名制方式显示在“5-edu”跟踪指导平台的“机构”栏内，且要求在毕业生跟踪指导网开设“专家工作坊”，积极添加有关实习与就业指导方面的信息资源，并开展在线答疑指导服务。从学员顶岗实习开始的一年时间内，平均每天登录“5-edu”跟踪指导平台不少于2小时，保持与学员在线联系。

4、学员根据自己的实际需要自由选择指导教师、专家，获取相应的服务。学校则根据教师在线服务的工作量与服务质量等级，以学期为单位核定在线指导服务课时数,作为计算课时津贴与奖惩依据。

二、教师在线指导工作量计算参考标准

原则上按在线指导30分钟折算1课时。结合毕业生跟踪指导项目特点及当前一般教师的网络操作熟练程度，具体的在线指导工作量折算如下：

1、班主任与学员间通过即时通讯软件进行的日常心理辅导与事务性沟通，按30分钟/课时的标准据实累计计算。（学校推荐的“对口”名师、专家对学大中、专学员提供“就业指导、创业指导、法律咨询、教育咨询”等方面的服务，也比照此项标准执行）。

2、在线回答学员提问被确定为最佳答案者,0.5课时/问题；学员提问不回答则扣0.2课时/问题。（本项奖惩50课时/学期封顶）

3、对电大、中专、高中在校学员进行在线“专题心理辅导”，要求借助科学测评工具进行科学测评，并根据测评结果进行针对性指导服务，计3-6课时/人·专题（非常满意计6课时，满意计5课时，基本满意3课时）。

4、对电大、中专学员提供系统的职业生涯规划指导服务，包括：1）借助科学的职业生涯规划指导工具，指导学员通过对技能、性格、学习风格、价值观、职业兴趣等方面进行科学的测评，帮助学员科学认识真实的“自我”。2）指导学员全面深入了解当今社会职业状况及发展趋势。3）指导学员确定职业目标，制定含在校行动学习在内的生涯规划书。计10-20课时/人（非常满意20课时，满意15课时，基本满意10课时；每个注册学员只限享受一次此项服务）。

5、对高中生进行高中生涯规划指导——要求借助科学的高中生生涯规划工具软件，邀请家长参与，在对学员进行兴趣、性格、天赋潜能、价值观、学科兴趣等方面进行科学测评的基础上，指导学生科学进行侧文侧理选择、认识大学、专业、职业，及高考后的高考志愿填报指导。计10-20课时/人（学生非常满意20课时，满意15课时，基本满意10课时；每个注册学员只限享受一次此项服务）

6、上传视频与其它培训资源:

1)      上传发布自主产权培训视频，4课时/集（每集不低于25分钟）；获校级以上奖励的培训视频，10课时/节（教务处提供证明）。

2)上传发布非自主产权的完整系列专业课培训视频：2课时/集。（基础课的非自主产权产品不能上传发布）

3)上传发布自主产权专业培训类课件、教学设计、软件资源：2课时/篇。

7、 “作品与服务案例”、“经验分享”、“好书推荐”等栏目，每学期添加有效的优秀文章5篇以上，1课时/篇（单项10课时封顶）；0篇或作弊则扣1课时。

8、联系合法用工单位在线发布有效的招工信息，按此单位在本校实际招工数5-10课时/人计算（就业3个月后回访时，学员满意10课时，基本满意8课时，无表态但接受5课时）；

在线独立指导毕业一年内的本校学员有效转岗，计10-20课时/人（转岗3个月后回访时，学员满意20课时，基本满意15课时，无表态但接受10课时）。（此项结果须及时报毕业安置办核实、备案，否则无效）

9、发布经技能办、教务处、电大办、师训处、青少年活动中心等部门审核的有效培训信息，计1课时/条。

10、发布指导数字实习任务，根据参与学员数量及有效点评指导情况，计1-5课时/任务（任务发布与结标共1课时，20人以上有效参与并确定5人以上入围计1课时，对入围作品的有效点评10次计1课时）

11、      在线网络管理员与直接参与管理的中层以上干部，工作量按毕业班班主任在线指导的平均工作量计算。

三、奖惩

1、      每学期开展一次教师工作坊评比：特等奖1名，奖500元；一等奖3名，各奖400元；二等奖6名，各奖300元；三等奖10名，各奖200元；优秀奖20名，各奖100元；应往届（2年内）毕业班教师未开设在线工作坊的扣100元（虽注册开通了但多数栏目无有效服务内容或有效开展指导服务记录为空，则均视为未开设）。

2、      学员评价的很好率100%（含特好），在线指导课时量上浮30%；学员评价的很好率80%以上的（含特好），在线指导课时量上浮20%。

3、      学员评价的较差率40%以上的（含特差），津贴下浮20%；学员评价的特差率40%以上的，津贴下浮50%，取消在线专家（名师）资格，同时不得参入评优。

四、在线指导工作量统计、审核、发放办法

1、      教师在线指导工作量，由学校网站管理员每学期统计一次，并转换为课时量。

2、      教师在线指导工作量统计后，经毕业安置办审核后，汇入教务处统一计算津贴。

3、      教师工作坊评比获奖，由校长签字后直接发放。

五、学校使用毕业生跟踪指导网服务平台及享受相应的服务，可根据服务实效并参考威客网站模式，采用网站首页广告赞助形式给予补偿。

六、本办法自2009年10月起开始执行。

郧西县职业技术学校